重庆注意力训练中心哪家靠谱

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关于注意力缺损多动障碍的误区

误区一：根本没有注意力障碍这回事，因为并没有研究发现它确切的生理或脑机制。

确实，目前的研究并没有明确地发现ADHD与某个脑区的损伤或者某种疾病有关，但是这并不能说明ADHD是杜撰出来的。因为有很多正式疾病的存在，并没有病变或者病理的证明可以解释，ADHD就是其中之一，其他的还有唐氏综合症、自闭症、躁郁症等等疾病。很多疾病的成因都是脑部发展的问题，或者与神经细胞功能有关，也有的与基因有关。虽然我们并不知道这些疾病在脑部分子生物上的确切原因，但是我们不知道并不代表没有。就像我们一有时候甚至连为什么感冒都搞不清楚，但是却知道自己得了感冒一样。而且愈来愈多的研究显示，此症是与基因有关的脑部发展病症。这点我们还会在以后章节中详述。虽然大部分的患者是基因的影晌造成的，但是也有些个案是由于直接的脑部损伤或者病变造成。我们已经知道怀孕时的酒精症候群会增加胎儿患此症的几率;早产儿出生时的脑内出血也会导致ADHD;如果孩子脑部前额叶受损，也有可能导致此症。任何影响脑部前额叶功能正常发展的因素都会造成ADHD。相信，很快我们就会对ADHD的本质有更为的了解。

误区二：注意力缺损多动障碍只是儿童发展过程中的自然现象，孩子长大了就会好。

持这种观点的人总是认为，小孩子有些注意力不集中甚或有些多动、冲动行为是正常的，长大之后，有更强的意志力之后就会好了。所以这类父母往往就对孩子的注意力问题漠然、忽视。有的家长甚至会想，自己小时候不是也不能集中注意力吗，后来还不是考上了大学，找到了好工作。这话听起来有一定的道理，正常儿童的注意力的确会随着年龄的增长而有所改善，但是对于注意力障碍儿童来说，情况却要复杂得多。

过去也曾有研究认为，到了青春期或者成人早期，注意力缺损和多动症状就会消失，但是近来的追踪研究并没有证实这一点。研究表明，到了中学之后，ADHD儿童与前期相比，在注意力集中的时间、冲动的克制和多动方面的确有所好转，可是应当看到，其他正常儿童的注意力和行为冲动也都有所改善。随着年龄的发展，儿童的心理肯定比小时候更为成熟，更具有自制力，这一点毫无疑问。然而，问题在于与正常同龄人相比，这些ADHD儿童的行为症状是否还有相当大的差距?这种差距是增大了还是缩小了?据有关研究表明，大约70%-80%的ADHD儿童在进人青春期后与同龄人相比，在注意力和冲动性方面表现了明显的差距。

除了上述注意力缺陷之外，这些进入青春期的少年还表现出各种各样的不适应问题。60%以上这类少年表现出对的反抗和不顺从行为，他们不听从老师的指挥，与同学的关系更为疏远。其中至少40%的人经常打架，具有强烈的攻击性。与其他同学相比，他们发生行为问题的可能性更大，如经常逃学、厌学，留级的人数也较多。吸烟、喝酒、聚众闹事等不良行为都与他们有关。

追踪研究还表明，在18-25岁期间，这些童年有注意力问题的人中，有一半人仍然具有注意力不集中和冲动行为。这些人的学习功能和适应社会的功能受到妨碍，反社会的危险性增大。根据美国的一项调查，患有ADHD的儿童长大后只有5%能完成大学教育，三分之一的人上大学半途而废，而普通儿童中有40%的人的大学毕业。约只有三分之一的这类儿童长大后没有出现不适应问题，其症状有所缓解。

研究发现，家庭教育是导致这类儿童长大后分化的重要因素。如果小的时候具有不良行为如偷东西、说谎等，或者小的时候不被其他同学接受，则以后的行为表现不好，注意力障碍则不能缓解。

由此可见，对于患有ADHD的儿童，我们应当采取一种高水平的干预策略，既要从内容的神经心理方面给予治疗，如使用药物，又要从环境方面给予援助，动员家长、教师和学校中的心理健康教育工作者，在社会适应、心理成熟、学业学习和情绪控制方面给予具体的指导。

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竞思注意力练习是起源于美国，是国内家运用世界的生物技术进行练习的组织，在加州瓦伦西亚，加州尔湾，密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔都设有研究室。有着25年以上的孩童注意力练习进步的临床经验的教学，对每一们练习者供给一套完好的注意力进步练习计划。