重庆哪个儿童注意力培训班好

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美国儿童心理学家吉纳特说过，“玩具是儿童的文字。”

好比成年人读书，很多时候书储备得越多，读完的却越少，装饰性比实用性强。

孩子玩玩具，也是同样的道理，不是越多越好，应当“宁缺毋滥”，应该要让孩子玩到尽兴，玩到透彻。

心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个实验：

首先，他将孩子随机分成两组，自由画画。

第 一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支画笔中选1支。

结果，可选择性更少的第1组孩子，比第2组孩子画得更好。

随后，实验人员让孩子选择一支自己喜欢的笔，接着，再试图说服孩子放弃选择的笔，选择另外的笔。

结果显示，第2组——有更多选择的孩子，更容易放弃自己的选择。

施瓦茨认为，选择更多的孩子，注意力容易分散，并且更容易放弃。

同样的道理，当孩子玩具太多时，容易导致孩子无所适从，难以集中注意力，珍惜玩具。

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