自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构,仅供参考
宁波青少年康复训练机构
1.宁波东方启音
2.宁波金博智慧
3.宁波雅恩
4.宁波大米和小米
5.宁波竞思
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东方启音成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查,临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术,受国际,顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化,专业化,多元化的综合服务.
言语开发课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发。
启音认知课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
感觉统合课程
经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
自闭症又称孤独症,全称为自闭症谱系障碍,是一种先天性的神经发育障碍,两大核心症状为社交障碍,兴趣和活动范围狭隘以及重复刻板行为。自闭症孩子的症状各异,障碍程度有轻有重,自闭症治疗需根据孩子的实际情况制定不同的康复目标。
自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD),简称自闭症,又名孤独症,是一种先天性的广泛性神经发育障碍,两大核心障碍为,社交沟通障碍,兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为。
根据《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)的规定,自闭症的诊断标准为:
(1)在多种场所下社交交流和社交互动方面存在持续性的缺陷
① 社交情感互动中的缺陷
比如社交接触异常,无法和他人正常地来回对话、分享兴趣、情绪,不能启动或对社交互动做出恰当回应。
② 在社交互动中使用非语言交流行为的缺陷
语言和非语言交流整合困难、眼神接触异常,不会使用身体语言,在理解和使用手势方面存在缺陷,面部表情和非语言交流匮乏。
③ 发展维持和理解维持和理解人际关系的缺陷
难以调整自己的行为以适应各种社交情境,难以分享想象的游戏,交友困难,对同伴缺乏兴趣。
(2)受限的、重复的行为模式
① 刻板或重复的躯体运动
使用物体或言语不当,包括简单的躯体刻板运动、摆放玩具或翻转物体、模仿言语、特殊短语等。
② 坚持相同性,缺乏弹性地坚持常规或仪式化的语言或非语言的行为模式
如对微小的改变极端痛苦、难以转变僵化的思维模式,坚持仪式化的问候、走相同的路线或每天吃同样的食物等。
③ 高度受限的、固定的兴趣
在某一些领域或对某些事物的专注和兴趣强度异常,比如对不寻常的物体的抱有强烈依恋或先占观念、过度的局限或持续的兴趣。
④ 对感觉输人的过度反应或反应不足
比如对疼痛、温度感觉麻木,对特定的声音或质地有不良反应,对物体过度地嗅或触摸,对光线或运动的凝视等。
现实生活中每个自闭症孩子的症状都不一样,不存在两个完全相同的自闭症孩子。基于社交交流的损害和受限重复的行为模式两大核心症状的差异,还可以将自闭症分为轻、中、重度。
多数患儿在被诊断为自闭症以前、同时或之后,还发现共患各种其他发育障碍、营养问题、躯体疾病、心理行为问题甚至精神障碍等,且多数患儿共患两种问题以上,共患问题会增加干预的难度。