深圳大学美国橘郡高中教学理念

深圳大学美国橘郡高中在我国的发展

2006年，美国研究院提出：“在未来肩负创新使命、推动经济发展的人力资本多数将来自STEAM领域”。橘郡美高由美国加州橘郡国际教育发展署发起，肩负起培养适合未来发展、并具备研究能力的STEAM特色人才的使命。

2010年，橘郡美高进入中国，以培养学生诚信、仁爱、坚毅、尚学、创新为目标，致力于建立能够充分激发学生个性化创新能力、启发健康心灵、不断释放国内外新知识的国际化学习社区，培养国际化特色人才。为此，橘郡美高先后参与了《基于中学优质课程云平台的资源开发与应用研究》课题、《中国STEAM教育发展报告》等研究与应用工作；以课程资源导入的形式在中国备案，与北京市八一学校共同开设中美双文凭项目；与北京、深圳、成都、山西等教育主管部门以及省级示范性合作开展高中学生交换、教师研修、共建实验室、合作科学研究；同时在北京外国语大学、深圳大学等国内大学开设橘郡美国高中，培养了一大批优质教师以及具备国际竞争力的毕业生。

深圳大学美国橘郡高中办学宗旨

   1.道德教育

   我们的主要任务之一就是要把学生培养成具有高尚道德标准的社会栋梁。教书更要育人，我们非常重视对学生的道德教育，这就意味着我们将教会我们的学生言行举止上的礼仪，远离烟酒以及毒品的伤害，学会与人以诚相待和树立自己的责任感，尊重并且关心身边每一个人。

  2.学术成就

   我们坚信，让学生做好进入大学的准备是我们的职责。我们的学生对教职员工比例为1:4，这样可以让老师更能因材施教，能让学生在生活和成长上得到老师更多的关注。

   3.双轨双语教学

   深圳大学美国橘郡高中是一所注重营造国际化学习环境的国际学校。在课程设置中，除了基本的听、说之外的读，写能力。针对部，我们规划了70%的英文课程以及30%的中文课程。针对母语并非汉语的学生，我们会提供额外的中文课程，以使得此类学生整体汉语课程比例提升到40%。学生在学习九年义务教育课程的基础上还要学习美国部门指定的核心必修课程，这样的课程安排使得孩子初中毕业前不必为决定将来孩子是在国内上大学还是出国留学而发愁。

4.一体化

   一体化就意味着，在将来的几十年中将会需要大量的、能够流利使用多种语言并且对各种文化都应付的游刃有余的国际化人才。深圳大学美国橘郡高中力争成为一体化的领跑者，我们生活在一个化的时代，这就意味着深植于一种文化仅仅是学习多种文化的开始。我们会通过学术与人员交流、教学资源共享、团体旅行以及互动文体活动来大程度上让我们的国际教育网络使学生和家长收益。

  5.增值教育

   我们是经由中国政府批准办学的本土学校，讲授中国门指定的九年义务教育科目与高中科目。但除此之外，我们还会强化学生语言课程，增添来自的先进课程，在课程中融合化教育网络中精华的内容，创造在中国好的课程设置